今日の記事は、歌唱の新曲指導法についてです。 さて、歌唱教材の新曲指導法といえば、 （１）範唱ＣＤを聴く。（楽曲との出合い。） （２）教師の範唱、鍵盤などで音程を確認する。（つかむ。） （３）歌えるようになる。（練習する。） （４）表現を深めて歌う。（考える。実践する。）...

この度、私が作詞作曲した拙作『未来につなげ』～記念日に歌う歌　が、音楽之友社発行の『教育音楽』（小学校）2017年10月号にて楽譜再掲載およびＣＤとなり、出版していただけることになりました。（楽譜のみは、『教育音楽』2017年5月号に掲載掲載していただいていました。）...

いろいろな研修会で著名な先生程、単純・素朴とも思える「わらべうた」を取り入れていらっしゃることを感じます。「わらべうた」のよさを改めて考えてみますと、 ①音程が単純。３音だけとか４音だけとか。 →歌い手によって、開始音を変えて、発声練習につながる。...

２０１７前期（夏季）おんすいきょう　備忘録 〇後藤朋子先生講座 １、『げっくりかっくり』（わらべうた） げっくり かっくり すいようび もっくり きんとき どろだらけ にちようび おわりのかみさま　さんだいし ぴいひょろぴいひょろさんだいし そらはいれ　そらはいれ...

夏の合唱セミナー備忘録 8/11～8/12（ルミエール府中） 内容更新　8/14 0:30 1日目 ●丸山講座 １、主体的に学ぶ音楽科学習について ・課題解決学習のコツは、①魅力的な教材②魅力ある活動や目標③協働活動を取り入れる。...